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我队参训学员参加全局水工环地质综合培训班学习心得
我队参训学员参加局水工环地质综合培训班学习心得
字体【 】 编辑日期:2018-12-03  作者:  来源:   阅读次数:  保护视力色:

编者按:1023,我局在中国地质大学(武汉)举办水工环地质综合培训班。此次培训时长42天,我队安排职工参加了此次培训,他们分享了自己的培训心得。

开阔眼界  深入学习

“学习如逆水行舟,不进则退”,这是我队参训学员在参加局水工环地质综合培训班一周后的共同心声。

时隔几年再次踏入校园,短短几天的学习让我队学员不禁赞叹老师们的专业理论知识和业务水平,顿时开阔了自己的眼界,原来水文地质基础知识不只是用于找水工作,工程地质也不仅仅应用于工程勘察,它们对社会生活中各类基础工程诸如地灾评估、环境保护、环境治理等方面也是不可缺少的,各类学科的应用已经十分广泛。

经过一星期的脱岗学习,水工环分院院长吴琳伟表示受益匪浅:“原来工作中只知道取了水样进行简单的水中离子含量分析,从而判断水质好坏,了解水的运移,得到地下水的年龄,这次培训通过对水文地质学的再次学习,了解地下水与生态环境息息相关,地下水文地质条件的研究还可以应用于废物场地的选址、地下水储存废料等方面,拓宽了自己的知识领域和视野。”

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新眼界的打开,让我队参训学员意识到不断加强学习的重要性及迫切性,他们表示,工作中一定要理论与实践相结合,只有紧跟新时代地质行业调整转型步伐,多学习先进技术方法,筑牢理论基础,才能更好服务于大地质行业。(张淑梅 文/王磊 图)

精彩课程  受益良多

这些天,我有幸作为二队参训学员之一,参加了我局在中国地质大学(武汉)举办的为期42天的水工环地质综合培训班。时间稍纵即逝,课程安排丰富多彩,我感觉收获良多。

精彩吸引我。精彩在于课堂上教授们专业而幽默的解说,在于水工环知识的魅力。郭老师一堂《水文学地质学》专业课,深深地吸引了我这个初学者,让我对水工环领域有了强烈的探究欲望。

充实提高我。充实在于紧凑的课程安排和每天晚上的课后交流。在课堂的学习后,每天晚上均安排了小组集中讨论,重点对白天课堂知识进行梳理,对同事们课堂遗留问题相互解疑答惑,达到梳理总结提高之目的。

环境愉悦我。愉悦在于课堂幽默的开心一笑,在于学有所获的会心一笑,在于漫步校园的优雅一笑。笑让我们忘记了一天长达12小时紧张学习的疲惫,让我享受着收获知识的喜悦。

“工欲善其事,必先利其器”,本次培训给我的人生增添了浓墨重彩的一笔,我一定会刻苦学习,努力学好本领,为我局“大地质立局,多产业并举”发展战略贡献自己应有的力量!(晏淑萍)

在中国地大培训

1023日,我怀着激动的心情,踏入中国地大(武汉)校门,开始为期42天的水工环培训课程。这段日子以来,我非常珍惜此次难得的学习机会,在浩瀚的学海里,如饥似渴地汲取知识的养分,不断充实自己。

充实的课程 满满的收获

培训班开课以来,水工环方面的各种专业课程铺天盖地而来,开始有些招架不住,知识量较大,需要理解的知识较多,几天过后,已慢慢适应节奏进入状态,每一个知识点,对于自己来说都是收获,上课没有听明白的,课下再进行讨论,学习成果显著,收获满满。

精密的仪器 丰富的收藏

115日,利用一天的时间参观了地大的化验室和逸夫博物馆,在老师的讲解下,了解到化验室可做同位素测定、微生物分析、环境化学分析等。通过参观化验室,自己领略到了高水准的科研条件和科研队伍,一切理论与实践都离不开实验的支持,如果说实践是检验理论的标准,那么实验数据便是对实践的一次强有力的佐证。

博物馆内藏有各类生物化石、地质矿物标本、珍贵的矿石宝石精品展等。半天的参观活动比较短暂,但对我们却意义深远,我们认识了许多以前从未见过的岩石、矿石等,学习到了之前没有接触过的知识,受益匪浅。

巩固知识 学以致用

每天课程结束后,对当天的知识进行消化,各队之间进行交叉讨论学习或内部自学,对新学知识加强巩固,将学习的知识与工作相联系,结合实践,学以致用。

正所谓厚积才能薄发,只有丰富了知识,才能更好的服务于工作,此次水工环专业培训,一定会是我以后工作中享用不尽的一笔宝贵财富。(王彪)

地大培训之我见 

117日,王亮清教授为我们讲授了《地质灾害成因基理及特点》,这场别开生面的课堂,让我记忆深刻。其他老师大多使用PPT将教学成果展示给大家,实行多媒体式现代教育,而王教授则使用小黑板以案例提问的方式来展开教学,这样既丰富了课堂形式,又能够集中学生的注意力,让我们的学习更有冲劲。

通过学习和交流,我获得了许多新知识,领悟了许多新思想,提升自己的境界,也看到了自己的不足,对自己今后的工作在内心提出了很多问题去思考和感悟。

消化学习,学以致用。俗话说“活到老,学到老”。学习永远没有尽头,过去的我都忙于工作,长期负责野外工地工作,在这高压的工作中,对自己学习有所倦怠,在理论知识上的修养稍有不足。

本次培训班,专家教授们的精彩讲述、精辟的分析、严谨的逻辑、丰富的理论,让我耳目一新,学到了很多的理论知识,理论联系实际更密切。对许多问题有了新的方法,这有利于我更好地解决工作中的实际问题。每一位授课教授都是地质学领域的权威和专家,上课时各位教授专家使用了大量生动的事例,实验数据说明,现场教学,通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单明了,大大拓宽了我们的思路,掌握了解决问题的新方法。真是“听君一席话,胜读十年书。”

相互学习,以期将来。始终坚持学习和工作相结合,不管工作多忙多累,保持学习和上进的心态。合理分配工作和学习的时间,正确处理集体与个人的关系,注重听取各方面的意见、批评和建议,不断纠正工作作风和学习心态。不管做工作还是做学问,都要有一份扎进去的心气。跟同学讨论是极好的深入学习的机会,在各位学员身上可以学到更多的知识,了解更好的工作方法方式。

脚踏实地,实现自我。工作中用心想事、用心干事,脚踏实地,实现自我。面对“新常态”,需要我们树立迎难而上、攻坚克难的勇气,虽然传统地质找矿呈急剧下滑之势,但在“大地质”上仍大有可为。我们要齐心协力,运用自己所学知识应对挑战,抢抓机遇,在困难中奋进。要有不甘落后、争创一流的勇气。对整个集体要心存责任、积极进取、爱岗敬业,这样才能在工作中得到乐趣,同时在工作中实现自我。

 “莫等闲,白了少年头,空悲切”,现在我对这句话有了更深的理解,有些东西是时不与我的,珍惜好每一次机会,得需要我们做到全力以赴。(胡啟锋)

 

5W和一个H的地质思考

我们能做什么?来地大学习之前,我一直被这个问题困扰,面临地勘投入持续下降的大背景下,我们地勘单位到底还能做些什么?

听到王亮清教授的答案,我茅塞顿开。“地勘行业能做的事情很多,如地质灾害防治、城市地质、城市地下空间开发、绿色矿山建设、土壤污染调查及治理修复、废弃矿山整治,等等”。

对!我们地勘行业大有作为。

为什么要干这个事?这就是在具体编制报告时,首先需要考虑的问题,先理清头绪而后展开分述,再围绕问题,有针对性地提出解决方案,这都是各类设计、评估、勘查、施工报告的“套路”所在。

谁来做这个事情?这也正是单位派我们远到地大学习的原因之一,我们将发挥自身所学,勇当地勘单位转型升级的排头兵。

在哪些地方做?具体到我们报告中的工程如何布设,这都是我们在工程设计、施工中经常需要考虑的问题。通过在地大系统、详细的学习,如在地下水动力学中通过了解区域(调查区)地下水流场情况及分析地下水中离子含量,可了解水的运移,也可拓展应用于废物场地的选址等等,这样精彩的讲解每天都在教室中回荡。

什么时间做?就是需要有时间观念,合理科学安排工作时间,如在地质灾害治理施工中首先需要编制总施工网络计划,分析各工序在计划中的关系,优化网络计划,即土石方开挖→搭设双排脚手架→锚索、锚杆施工→铺设钢筋网→格构梁施工→喷射混凝土等,什么时间做,什么时间完成,都需要系统考量。

如何做?通过苏爱军教授讲解地质灾害治理工程设计的课程,我明白了,一个地质灾害防治工程的治理方法有很多种,并不是胡子眉毛一把抓,什么工程都上,这时就需要我们专业技术人员大胆假设,小心求证后选择适合的工作方法、手段,有效地开展工作。(王磊)

 

地大老师的“范”

在人生的道路上,老师就像一盏路灯,照亮了我们前行的道路。一支粉笔,一块黑板,一张讲台,一间教室,便是他们的一生,是他们用辛勤无私,培养了一代又一代人才。

我作为局水工环大地质培训班一员,更深感悟到地大教授们的种种“范”,他们静下心来教学,潜下心来育人。他们严谨笃学,自尊自律,甘为人梯,默默耕耘,以自己的人格魅力、学识风范教育感染着我。

青年教授的“年轻范”。土力学、地下水动力学、工程地质勘察等多名地大80后学科教授为我们上课,侃侃而谈,重点是所在领域前沿对学科的深入研究。上课不仅仅是照本宣读,同时也给我们讲实例,有助于深入理解。他们热爱学习,尊重知识,希望把自身积累的知识传授给更多的同学。看着这么多位青年教授同为80后,感叹他们学识渊博,又认识到自己和他们的差距,更加鞭策自己加倍努力学习。

老教授的“科学范”。老教授体现出更多是视野广阔,从南到北,上天入地,各种地质现象无所不知,更完整系统性地融合多个学科,分析生产生活中的问题。理性地看待城市内涝、生态环境问题,强调人与自然协调发展,抒发的是深沉的家国情怀。同样众多老教授亲近和蔼,有着地质人的朴实和真诚、谦虚和激情,他们为地质行业奉献了青春,是时代楷模。李长安教授多次在课堂上说“科学就是科学”,这种严谨的治学态度、一丝不苟的工作精神着实让人敬佩。

学高为师,身正为范。地大教授们身上所体现出的大师风范,吸引、感动、教育着我们每一个人。地大培训已接近尾声,收获有课堂上的知识,也有思考解决问题的方法,还有一种就是激励自己向高素质人才靠拢,并坚持不懈地为之努力奋斗。

在这“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”的新时代下,我要传承好“江勘”精神,在未来的日子里,更加努力地学习、工作,找到彰显自己存在的价值,为单位和社会贡献自己的力(吴琳伟)

 

新视野与新思路

                    ——地大培训新感悟

参加局举办的中国地大(武汉)水工环地质综合培训班,对于一个毕业至今,只做过地质工的我来说,这次的培训不仅拓宽了视野,也让我对地勘行业有了新的思路。

放宽视野,展望未来。以前出野外跟老乡说我们是地质队的,他们第一想法就是“哦,你们是找矿的吧”。当时的我心里还有点得意,但是回头想一想:难道地质队就只是找矿的吗?找矿就是我们唯一的标签了吗?我们能否为此带来一些改变,让行业涉及面更宽更广?因此,我更加珍惜和重视这次的培训机会。在地大学习的这些日子,我知道了我们的地勘行业范围还很宽广,我们的标签也能多样化。

在培训的第一节课上,郭会荣教授就让我认识到,地下除了矿还有宝贵的水资源,比如卤水、温泉、矿泉水、城市地热供暖等。除此之外,让我印象最深的是李长安教授讲的“矿、土、水、林、田、湖、草”,这七个字就像“七字真言”般让我眼前一亮,这些不都是我们地质人最熟悉的吗,这些不都是地勘行业一直研究的方向吗,而这些地质知识也正是和人类社会息息相关的。工程地质学课上熊承仁教授为我们图文并茂讲授了“崩塌、滑坡、泥石流”的各种危害性,并且认真教导我们如何预防与治理的方法,像这样的地质灾害全国各地都存在,而我们地质人就是要学以致用,以自己的绵薄之力服务于社会。

拓展思路,寻找出路。思路决定出路,传统的地质找矿考虑的是国家矿产资源等方面,所面对的也基本局限于矿山企业,而我们现在需要的是把地质行业推向社会,让各行各业的人都能了解我们,都能需要我们,这样才能实现多元化。

如何从矿山转向城市,从服务矿山转向服务全社会?我记得在地质学课程上李长安教授把地质行业做了很好的分类,总体分为:城市地质、生态地质、农田地质、旅游地质、新能源地质。这5个“地质”可谓涉及了各行各业,发展方向从农村到城市也都全面覆盖了。任何事情没有做不到,只有想不到。只有放宽思路,结合技术的应用,才能更好的发展。李教授以他几十年的地质工作经历为我们讲述了地质行业的潮起潮落,面对时代的考验及时调整思路,从而寻找出路、激流勇进,这种坚定的地质精神值得我辈青年学习和借鉴。

学习了这么多的课程,也了解到地质与社会的方方面面,不仅丰富了我的专业知识,也提升了我的思维方式,以后的工作除了要有扎实的地质技术,还要用新的地质思维来思考问题。

面对地大教授们的渊博知识,我要把自己当作一块海绵来汲取知识,为我局“大地质立局,多产业并举”发展战略尽自己绵薄之力。(邱凯)

 

地大培训的收获

1023日,我作为二队学员之一来到地大学习。这一个月来,进行了系统的理论学习,内容涵盖的专业领域广泛,涉及了“大地质”的方方面面,诸如水文地质、环境地质、农业地质、城市地质等,收获颇丰。

立足传统优势  加强自身学习

通过此次学习,我有以下几点收获与思考:学习了新知识,拓展了自己的知识结构与专业领域,提升了自己的业务水平;了解了他人研究问题的思路和方法,以及看待问题的方向;在工作中,如何将学到的知识运用到实际工作当中,以及拓展到更宽广的范围领域;通过学习引发广泛的思考,增强工作能力,从狭义的、只局限在专业领域的思考开始,拓展为广义的、专业知识以外的思考,从而达到让自身思维方式的提升。

转变思维方式  把握工作方向

通过此次培训,结合自身工作经历,对未来工作有如下几点认识。

工作方向的转变——从传统的固矿勘查向地质延伸产业领域转变;工作思维的转变——从以往找矿勘查只注重自然地质作用向注重人与自然的共同作用转变;工作要求的转变——从单一的传统地质专业向多学科融合的地球科学系统转变。

为适应未来形势,满足未来工作要求,学习期间,唐辉明教授在《略论工程地质科学思维》中谈到,工程地质人应该具备的“三种观念”和“五种能力”,即人地协同观、系统演化观、工程伦理观和野外调查能力、工程创新能力、分析评价能力、协作管理能力及跨文化交流能力,这既对我们提出新的要求,同时也指明了方向。

面对未来行业形势的转变,应充分发挥我们在传统地质领域内的技术优势,通过不断加强学习,为今后工作打下坚实基础。

建设绿水青山  我们重在行动

十九大报告中指出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国。目前,在推动全国绿色矿山试点建设、第二次全国污染源普查及污染场地修复等行业变化的时代背景下,我们应顺应形势,充分发挥自身传统的优势,以市场为导向,积极拓展新领域。比如二队先后启动了上犹县、南康区土地质量地球化学调查项目,促进地方生态农业发展;同时在绿色矿山建设方面,编写了《上犹县萤石矿绿色矿山建设实施方案》,为实现金山银山与绿水青山的有机统一贡献了绵薄之力。

1125日地大培训室内学习已圆满结束,不久将回到工作岗位上。在今后的工作中,我将把学到的知识运用到工作实践当中,不断磨练自己、完善自己、提高自己,尽自己所能为局“大地质立局,多产业并举”发展战略贡献力量。杜明辉)

 

学无止境   重在实践

1125,我局在中国地质大学(武汉)举办的水工环地质综合培训班室内学习已完满结束。

回忆一个月前来报到的场景,觉得时光飞逝。这一个月来,通过不间断学习水文地质学基础、地下水动力学、环境地质学等基础学科及农业地质、绿色矿山、矿山环境恢复治理与土地复垦等应用学科,理论联系实际,涵盖了当前大地质领域的方方面面,让我们收获颇丰。

知难不难,知难而进。二队参加本次水工环地质综合培训班的八人中,有六人非水工环专业,在专业课程学习过程中有很多我们没接触过的专业知识,但我们都满怀热情,上课认真听讲记笔记,下课问老师问题,抓住每次学习的机会。大家均表示不畏专业差别,抓紧时间努力学习,提高自身的大地质知识储备。

内容丰富,求知若渴。这些天的学习,我们接触到每门学科涵盖的知识面都特别广,涉及的领域也非常多,例如水文地质学不仅仅应用于找水,还可以应用于环境研究、工程建设条件研究以及新能源的开发等。工程地质在各行各业中也是不可或缺的学科,老师介绍了三峡工程选址、汶川地震的灾后重建、“天河工程”西部南水北调论证等,这些闻名中外的大项目中都必须用到工程地质学的知识……其它课程也都是如此,每门学科都是各领域中不可缺少的,这也深深地勾起我们的好奇心,感觉自己要学习的东西还有很多很多。

摩拳擦掌,跃跃欲试。综合培训室内理论学习告一段落,前往秭归实习基地,我们有点迫不及待。一是继续跟随老师学习,二是可以检验自身理论水平,对回到单位工作也有了更清晰的方向。运用水文地质知识,在局部饮用水缺乏地区,勘查洁净水、应急水源地,以及人口聚集地区和城市周边水源地勘查等方面,将成为我们的强项;地灾评估、地灾防治、矿山地质环境恢复治理、绿色矿山、土地整治等地质环境问题项目,我们也能承接;农业地质、土壤污染调查、土壤修复等生态地质项目,我们也可以涉猎。这样我们工作面对的不仅是矿山企业、国土部门,而且扩展到了农业、环保、水利部门,大大拓宽了项目的来源渠道。

本次集中学习虽然告一段落,但真正的践行才刚刚开始。在今后的工作中,我们会传承“江勘”精神,把认真学习的态度保持下去,将学习到的知识融入到自己的工作岗位上,做到学以致用,融会贯通,全面提升自己的综合素养,为二队贯彻落实局“大地质立局,多产业并举”发展战略贡献自己的一份力量。吴琳伟  张淑梅)

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